淄博高新区“一核三维三层”教学研讨会在高新区第四小学举行

大众网记者 李杰 通讯员 唐甜(tángtián) 淄博报道 为深入贯彻新课标、新教材(xīnjiàocái)的(de)教育理念，切实提升教师运用新教材的能力，探索基于主题意义探究下的小学英语教学有效策略(cèlüè)，5月30日，淄博高新区“一核(yīhé)三维三层”教学研讨会在高新区第四小学举行，英语教研员贺鹏振老师和全体英语教师参加本次培训。 高新区第四小学唐甜老师执教第一节课“What time is it？”，唐老师以“Do things on time”主题引领设置任务，引导学生通过看(kàn)图猜测、观看视频、文本(wénběn)逐图探究(tànjiū)等方式，学习询问时间、描述活动的句型以及(yǐjí)相关生词短语，同时渗透培养学生时间管理意识，孩子们在交流(jiāoliú)分享中展现了(le)良好的语言能力和团结协作精神。 高新区华侨城小学(xiǎoxué)李璐老师执教第二节课(kè)“It’s time for class”，李老师(lǐlǎoshī)以“Be on time, Enjoy school time”主题意义为核心，深挖(shēnwā)教材，巧妙结合单元主题，通过情景化导入、阶梯式问题(wèntí)链和多元互动设计，构建了高效且富有感染力的学习场域。 高新区第二小学王倩倩老师执教阅读课“Sports Day”，王老师生动有趣的情境导入主题，通过问题链引导学生(xuéshēng)在探究(tànjiū)主题意义的过程中习得语言，引导学生动脑思考，展开(zhǎnkāi)各种(gèzhǒng)练习活动，任务评价单贯穿始终，不仅(bùjǐn)发展了学生的语言能力，也提升了学生的核心素养，充分展现了基于主题意义探究的教学魅力。 课例结束后，高新区华侨城小学陈秀铭老师分享了《基于主题(zhǔtí)意义引领下的(de)小学英语课堂教学探究》报告，从确定主题、挖掘主题意义、优化问题(wèntí)链、完善文本结构、厘清主题、话题、主题意义方面为(wèi)老师们展示了本次备课的全过程，老师们以“主题”为舟，“意义”为桨，共同探索英语教学从“语言表层”驶向“育人深处”的航向，让核心素养的种子(zhǒngzi)在教学的土壤中(zhōng)生根发芽。 最后，高新区小学英语教研员贺鹏振老师进行总结，贺老师高度评价三位老师的(de)课堂(kètáng)，并结合当前小学英语教育的发展趋势介绍“一核三维三层”教学理念的2.0版本(bǎnběn)，教师要(yào)从语篇信息和语篇意义两个层面设计问题链，同时针对目前教师在主题意义引领的实际教学中存在(cúnzài)的问题提出了(le)许多具有针对性和可操作性的建议。贺老师的讲解深入浅出、旁征博引，既有理论高度，又紧密联系教学实际，为老师们指明了开展基于主题意义教学的有效路径，让(ràng)大家受益匪浅。 此次英语研讨活动，既是一次教学(jiàoxué)智慧的碰撞，更是一场深耕课堂的启程。老师们在(zài)交流中明晰了主题意义引领的教学设计逻辑，在研讨中探寻到核心素养落地的实践(shíjiàn)策略。相信在未来(wèilái)的教学中，我们将以更精准的教学定位(dìngwèi)、更创新的课堂设计，让英语学习真正成为学生发展语言能力、提升思维品质的成长之旅。